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[学位论文] 作者：薛华国,,
来源：鲁东大学 年份：2018
本研究在新课改背景下提出了基于实践探索的具有现实与理论意义的课题:高中物理的习题教学中如何进行科学方法教育?本文围绕此课题分为五章展开:第1章论述研究背景,着重从高...
[期刊论文] 作者：薛华国,
来源：中学物理教学参考 年份：2020
物理是一门实验学科,实验是物理学研究的基础,实验教学是高中物理课程教学的重要组成部分,课堂演示实验能够抓住学生的兴趣点、好奇心和注意力;笔者发现,高中物理教材中的实...
[期刊论文] 作者：薛华国,,
来源：物理通报 年份：2016
机械能守恒定律是高中物理的重点和难点内容之一.在实际教学中发现,很多学生极易对系统的选择、守恒的条件、表述的方式等诸多环节上出现各种各样的错误.现针对上述问题进行...
[期刊论文] 作者：薛华国,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 在高中物理教学中，学生思维的深刻性是学生思维的抽象化和逻辑能力的重要体现。本文分析了学生思维不深刻的主要表现，并从多个方面提出新课标下培养学生思维深刻性的方法。 关键词： 高中物理教学 思维深刻性 培养方法 思维是反映学生个人......
[期刊论文] 作者：薛华国,周栋梁,,
来源：物理通报 年份：2012
研究水平转台上的圆周运动，需要学生构建起相应的物理模型；在此基础上，再对物体的受力、临界状态等方面进行分析．这是高中物理教学中的一个难点，突破关键是物理模型的构建．本文从两......
[期刊论文] 作者：薛华国,王美山,,
来源：中学物理（高中版） 年份：2017
高考是一个无形的指挥棒,牵动着教师、家长和社会各界的行为,构建高效的高考复习策略是一线教师关注的焦点话题,本文以近年来高考物理试题为载体,挖掘高考真题中考查的两大热...
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