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[期刊论文] 作者：薛琦峰,
来源：商情 年份：2011
为减少学生因文化差异造成在不同母语背景下学习、交流所产生的误区和障碍，本文阐述了在外语教学中应注重从文化视角进行语言教学的策略，使之达到恰当得体的跨文化交际的目的。......
[期刊论文] 作者：薛琦峰,
来源：大江周刊（论坛） 年份：2011
基于对大学英语教育现状的观察及对其存在问题的反思,作者从教学模式、朗读的重要性、大学语文的必要性和多媒体使用四个方面提出了自己的见解....
[期刊论文] 作者：薛琦峰,
来源：金陵瞭望（教育） 年份：2004
本文通过对图式理论的阐述,针对大学英语听力教学,从教学系统设计理论的角度建立基于图式理论的英语听力教学模式.对图式理论的研究与运用,将有利于提高英语听力教学的水平与...
[期刊论文] 作者：薛琦峰,
来源：校园英语·月末 年份：2018
【摘要】全球一体化的进程逐渐加快，不同文化背景下的人交流越来越频繁，文化差异是交流时不可回避的难题，在以往的英语教学中，人们对文化教学不重视，因此，从跨文化视角对大学英语教学进行研究很有价值。 【关键词】跨文化交际；英语教学；改革 【作者简介】薛琦峰（19......
[期刊论文] 作者：薛琦峰,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】大学英语视听说内容是在整个大学英语课程中占据着十分重要的位置，但是这部分内容不仅是大学英语教学中的重点，同时也是难点，很多学生对于这部分内容的掌握情况不太理想。尤其是在传统的教学模式之下，不仅教师在教授这部分内容时较为“吃力”，而且很多学生提......
[期刊论文] 作者：薛琦峰,,
来源：才智 年份：2008
在外语教学中,常遇到这样的问题,即随着语言知识的扩展,出现分化现象。在外语教学的实践中,要缩小分化,还得从“教”与“学”两方面入手。“教”是指教师要在吃透教材的基础...
[期刊论文] 作者：薛琦峰,,
来源：科技信息(学术研究) 年份：2008
关注学生交际能力的培养,促进读写交际能力的提高,使学生从被动的听讲者转变为课堂的积极参与者,从而增强主动学习意识,提高学习能力,培养创新观念。听说交际活动是英语教学...
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