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[期刊论文] 作者：薛红心,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2007
【摘 要】灵活性创造性地使用教材，是对教材进行二度开发创新，是教材内容与教学方式综合化的过程，是教师智慧与学生创造力的有效结合。在课堂教学中，教师可适当调整教材，变换其先后顺序；可整合教材，融合成新的主题；还可解构教材，发掘其深层意义。 【关键词】教材;调整......
[期刊论文] 作者：薛红心,,
来源：中学语文 年份：2012
中国诗歌发展的历史非常悠久，诗歌考查在高考试题中的比重也越来越大。然而大部分学生对学习古典诗词提不起兴趣。教学中，我们可以从以下几方面入手进行激趣：赏读范文，感悟才情；吟......
[期刊论文] 作者：薛红心,,
来源：中学语文（下旬·大语文论坛） 年份：2007
灵活性创造性地使用教材,是对教材进行二度开发创新,是教材内容与教学方式综合化的过程,是教师智慧与学生创造力的有效结合.在课堂教学中,教师可适当调整教材,变换其先后顺序...
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