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[期刊论文] 作者：虎帅斌,
来源：数学学习与研究 年份：
【摘要】在小学数学课堂中出现各种分心行为，并不是一种突发或偶发事件，而是一种必然的存在.元认知心理干预技术的有效运用，能够矫正小学生在数学课堂中出现的各种分心行为.本文将从教师、家长和学生三个方面入手，详细论述基于元认知心理干预技术矫正小学生数学课堂......
[期刊论文] 作者：虎帅斌,
来源：数学学习与研究 年份：2021
在小学数学课堂中出现各种分心行为,并不是一种突发或偶发事件,而是一种必然的存在.元认知心理干预技术的有效运用,能够矫正小学生在数学课堂中出现的各种分心行为.本文将从教师、家长和学生三个方面入手,详细论述基于元认知心理干预技术矫正小学生数学课堂分心......
[期刊论文] 作者：虎帅斌,
来源：数学学习与研究 年份：2021
【摘要】同样的错误一犯再犯，同样的题目一错再错……这些，都被称之为“惯性”错误.对于一些频繁出现“惯性”错误的学生来说，“惯性”错误似乎是治了一次又一次的“牛皮癣”，好像是割了一茬又一茬的“老韭菜”.但事实并非如此.“惯性”错误并没有如此“顽固”，只要......
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