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[期刊论文] 作者：虞丽敏,,
来源：语文学刊 年份：2012
语言表达能力包括书面语言表达能力与口头语言表达能力,教师需要采取有效的教学措施培养学生的语言表达能力,本文通过对语言表达能力培养的重要性分析,结合初中的教学现状,最...
[期刊论文] 作者：虞丽敏,
来源：江苏教育 年份：2012
一、结合教学内容，通过观察、演示和操作等感知活动，帮助学生形成表象，培养学生初步的空间观念 小学几何知识属于直观实验几何，这就需要我们引导学生进行“多动”，即动手、动脑、动口，因为实践证明，让学生运用多种感官，协同活动，能有效地使具体事物的形象在头脑中获得......
[期刊论文] 作者：虞丽敏,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
摘要：课堂教学是学校教学的基本形式，是实施素质教育的主要渠道，要启迪学生的性灵，提升学生的生命质量，关键是提高课堂教学的效率。 关键词：中学语文；课堂教学；有效性；探讨 中图分类号：G642.421 一、中学语文课堂教学有效性探究的必要性 1.形势发展要求语文课......
[期刊论文] 作者：虞丽敏,
来源：教育研究与评论（小学教育教学） 年份：2021
摘要：所谓“组题”，就是将内容相关、形式相似、思维相近并且解法基本相同或有联系的题目，按一定的方式串联或并联在一起构成的一组题（或者同一个题干下的几个问题）。小学数学教学中，可设计比较式、递进式、串联式等类型的组题，帮助学生破除思维定式、理解知识本质、强......
[期刊论文] 作者：虞丽敏,
来源：作文 年份：2023
＜正＞古诗词在语文教学中十分常见，初中语文教学中古诗词占比明显增多。古诗词词汇简练，但蕴含丰富的人生哲理与思想感情。在教学过程中，学生对古诗词的记忆与理解相对吃力，教师要不断就古诗词教学策略进行研究。群文阅读在语文教学中的应用取得了较好的效果，教师可将群......
[期刊论文] 作者：虞丽敏等,
来源：江苏教育 年份：2009
练习课，怎样上? 虞丽敏 一、练习课。需要“你知我知” 练习课的教学对教师最基本的要求是：必须把握住整堂课的训练目标，弄清楚每一道习题的练习目的。但反思我们对练习课的执教过程，这些练习目的的实施与达成有时并不理想。什么原因呢? 站在教者的......
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