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[期刊论文] 作者：虞德范,,
来源：物理教学 年份：1990
灵敏度是衡量物理仪器的一个标志,特别是电学仪器注重仪器灵敏度的提高。通过灵敏度的研究可加深对仪表的构造和原理的理解。一、天平的灵敏度在天平的指针上,有个很不...
[期刊论文] 作者：虞德范,,
来源：物理教师 年份：1990
物理实验中“测量值与真实值”的比较,它考察的是误差分析。这类题目在中学物理实验教学中,对提高学生的实验修养和学习深广度有积极的促进作用。误差往往是由于实验的原理...
[期刊论文] 作者：虞德范,,
来源：物理教师 年份：1982
本实验装置可采用已有的实验器材和部分自制相结合,阅读时对照教科书上各物理量的代号。一、实验器材和制作支架采用1米长的光具座,光源用汽车灯泡(规格12伏25瓦),与学...
[期刊论文] 作者：虞德范,
来源：共产党员 年份：1998
蒋新松从初中到高中在南菁中学学习了6年,1951年以优异的成绩考上了上海交通大学电机系。南著中学的前身是创办于1882年的南菁书院,由时任江苏学政的黄漱兰首倡,两江总督左...
[期刊论文] 作者：虞德范,,
来源：物理教学 年份：1985
高中物理教科书共有图表十二张,其中有的可略讲,有的需详讲。例如各地区的重力加速度、各种电解质的解电常数、各种色光的折射率等等,将数据列成图表,目的便于对比和查阅,因...
[期刊论文] 作者：虞德范,,
来源：江苏教育 年份：1982
现行物理书上的计算题,一般是“题中需要用的数据都给了出来,用不着的数据都不给”。这不是训练学生的好方法,容易引入死记硬凑的歧途。而值得提倡的是这类题目:“应该多给...
[期刊论文] 作者：虞德范,,
来源：江苏教育 年份：1989
江苏省南菁中学在已举行的五届全国中学生物理竞赛中均取得优良成绩。他们取得了第三、四届的江苏赛区第一名,第四届的全国第一名,第五届的全国第三名。该校陈丰同学还荣获...
[期刊论文] 作者：虞德范,,
来源：物理教学 年份：1987
视角和视野,二者是互相牵连但又不能混同的物理概念和物理术语,本文分三点进行讨论,从中可见它们的区别,目的在于加深理解。一、视角视角是物体两端对于人眼光心所张的角度...
[期刊论文] 作者：虞德范,,
来源：物理教师 年份：1989
一、单一选择题(24分) 1.作匀加速运动的物体,当它通过一直线上A、B、C三点时(图1),已知AB投的平均速度为3米/秒,BC段的平均速度为6米/秒,AB=BC,则物体在B点的即时速度为:(A...
[期刊论文] 作者：虞德范,,
来源：物理教学 年份：1989
如图所示是验证牛顿第二定律的实验装置,即验证质量一定时加速度和力的关系;外力一定时,加速度跟质量的关系。本文就实验可能得到的五个图象进行分析。The figure shows a...
[期刊论文] 作者：虞德范,,
来源：物理教学 年份：1985
高中物理(甲种本)第一册的若干说明中谈到教科书上习题已往意种类的多样化、并增加了少量的讨论题。讨论题是根据题目所提出的物理现象和条件,要求对可能产生的各种情况全面...
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