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[期刊论文] 作者：虞进兴,,
来源：现代特殊教育 年份：2001
四年一贯制是指初高中四年连续读完,学生中途不参加中考,教学内容初、高中统筹安排,进行增删与调整,变初高中二个循环系列为一个循环系列,且实行滚动式升级.即对中度不适应超...
[期刊论文] 作者：虞进兴,
来源：江苏教育 年份：1993
十三年来,我校劳动技术教育经过不断探索、实践,逐步形成了系列。实践证明,学校开设劳动技术课,是优化学科性课程,开发活动性课程,加速我校课程结构改革,实现从应知教育向应...
[期刊论文] 作者：沈茂德,虞进兴,
来源：教育发展研究 年份：1999
超常教育是我国一个古老的话题，也是目前一项全新的课题，我校超常教育基本模式的探索与研究从培养目标、性质、学制的定位、课程的设置、超常少年的测试选拔、超常少年智力综合......
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