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[期刊论文] 作者：袁义奎,
来源：中小学教育 年份：2014
伴随着“自主互助课堂”的开展，学生学习的积极性、主动性有了显著提高，学生自主管理意识、自我管理的能力、交流合作的能力有了明显增强。但随着时间的推移、学生年级的升高，学生的学习状态普遍出现了一种“高原现象”。具体是指学生在最初的新鲜感过后由于缺乏长......
[期刊论文] 作者：袁义奎,
来源：中小学教育 年份：2015
转化后进生是教育教学工作特别是班主任工作的重要一环，因而我们在这方面也付出了几分汗水，取得了微薄的收获。我认为，对于后进生的转化应寻根求源，对症下药，深疾浅医，潜移默化。 经常与学生们在一起交流、谈心，我察觉由于失误积累过多造成了学生后进，究其失误出现的......
[期刊论文] 作者：袁义奎,
来源：中小学教育 年份：2015
近年来，特别是“快乐教育”、“赏识教育”的教育模式因个别教育案例取得了良好的教育效果后，这种教育模式像一把战无不胜的尚方宝剑，横扫中小学教育的角角落落，使无数教育工作者过分相信夸奖与表扬对学生的教育作用。导致许多教育管理者都认为“好孩子是夸出来的”......
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