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[期刊论文] 作者：袁娟 郑可,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：欣赏课是小学音乐教学的重要组成部分，是提升学生音乐审美素养的重要途径。在传统的教学活动中，听是欣赏课教学的重要手段，由于受到小学生音乐经验不足，以及课堂时间限制的影响，单纯的聆听难以达到预期的效果。’“听唱融合”是教学改革的主要方向，本文将围绕着相......
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