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[期刊论文] 作者：袁宏奇,
来源：考试周刊 年份：2014
一、现实中小学数学教学中存在的误区 传统数学教学强调基本知识、基本技能的训练，很少关注学生在学习过程中的情感。学生是否喜欢上数学课？带着怎样的心情上课？课堂教学中师生互动不能充分关注大多数学生，多少学生学懂了课堂内容？多少学生精神饱满？多少学生没有掌......
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