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[期刊论文] 作者：袁茂坤,
来源：中学生物教学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：袁茂坤,,
来源：中学生物教学 年份：2012
在教学科研课题立项之后,要按照课题研究方案,开展课题的研究过程,形成课题研究结论。而在课题实验过程中,要分类积累课题实验过程中的原始材料,为结题报告的形成提供第...
[期刊论文] 作者：袁茂坤,,
来源：中学生物教学 年份：2014
建构知识关系是教师专业发展的重要过程,也是学生掌握学科知识体系和训练思维能力的重要途径。通过对江苏省徐州市铜山区高中生物教学现状的调查,笔者发现在高中生物课堂...
[期刊论文] 作者：袁茂坤,
来源：中学生物教学 年份：2005
自实施“3+X”高考方案以来,我省的高考模式历经了3+小综合、3+大综合、3+2+文理小综合3个阶段。面对150分的生物单科高考考试,笔者认为高中生物教师应做好以下3个方面...
[期刊论文] 作者：袁茂坤,,
来源：当代教育科学 年份：2008
伴随着新课改的实施,全国相继出现一些教改的典型,洋思中学与杜郎口中学便是其中最典型者。笔者于2007年4月和5月分别到洋思中学、杜郎口中学参观学习,把这两所名校的课...
[期刊论文] 作者：袁茂坤,,
来源：中学生物学 年份：2017
沿着生命过程融会贯通学科理论,可以增强学生的生命观念,强化学生的理性思维,提高学生实验探究的设计水平,促进学生核心素养的完善。...
[期刊论文] 作者：袁茂坤,,
来源：中学生物学 年份：2006
对高中生物实验探究题进行了分类,收集并分析了经典例题,陈述了实验题、调查题、探究题的解题规律,提出了实验、调查、探究3个主题的复习策略。...
[期刊论文] 作者：袁茂坤,,
来源：中学生物学 年份：2007
高中生物实验是生物高考的重要内容,它既是编制生物高考实验题的直接素材,又是编制高考探究实验题的理论基础。建议高三生物教师在进行实验专题复习时,应关注以下几个方...
[期刊论文] 作者：袁茂坤,,
来源：江苏教育 年份：2017
通过建立乡村教师培育站,对乡村骨干教师进行培训,是我省乡村教师支持计划的创新举措。我们在对学员进行教学科研理论培训的同时,指导他们依据学生核心素养发展的需要,研发学...
[期刊论文] 作者：袁茂坤,,
来源：中学生物教学 年份：2012
为了一线教师能在工作中抓住机遇，在适当的时候申报课题，我刊特别向广大读者推介袁茂坤老师的一个课题申报案例……...
[期刊论文] 作者：袁茂坤,,
来源：中学生物教学 年份：2014
借助培养学生的学习能力与高效课堂教学融于一体的课题研究案例，介绍整合教学科研课题的研究思路、研究过程和研究结果。在研究思路方面，在介绍提高课堂教学效率、培养学生的自......
[期刊论文] 作者：袁茂坤,
来源：中学生物教学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：袁茂坤,
来源：中学生物教学 年份：1997
中学●教师●备课●三论袁茂坤备课是上课的必要前提条件，本文就中学生物教师在备课过程中备教材、备学生、备教法三个方面阐述自己的观点和做法。１．备教材主要包括备教学大纲、......
[期刊论文] 作者：袁茂坤,
来源：中学生物教学 年份：1998
对目标教学课时备课的探索江苏省铜山县教育局教研室（２２１１１６）袁茂坤在普及九年义务教育及将要普及十二年义务教育的世纪交替之时，要提高全体学生的学习效率和质量水平，减轻学生过重的课......
[期刊论文] 作者：袁茂坤,
来源：中学生物学 年份：2003
现代教学理念要求学科教学要通过全体学生对学科理论、学科背景材料的主动学习和科学探究过程,来发展学生的认知基础、提高学生的认知能力、完善学生进行科学探究的策略程序...
[期刊论文] 作者：袁茂坤,,
来源：中学生物教学 年份：2013
笔者在对江苏省徐州市铜山区高中生物教师教学现状的调查中发现，在高中生物新课程课堂教学改革中，教师强化了通过学生的主动学习建构学科课时的理论；弱化或抛弃了新课程实验之前......
[期刊论文] 作者：袁茂坤,
来源：中学生物学 年份：2006
对高中生物实验探究题进行了分类，收集并分析了经典例题。陈述了实验题、调查题、探究题的解题规律，提出了实验、调查、探究3个主题的复习策略。...
[期刊论文] 作者：袁茂坤,,
来源：中学生物教学 年份：2012
创新教学设计是深化课程改革的需要，也是当前深化课堂改革的难点之一。为了提升我区中学生物教师创新教学设计的能力，我们组建了由教研员和骨干教师构成的创新教学设计研究团队......
[期刊论文] 作者：袁茂坤,,
来源：中学生物教学 年份：2011
通过引导学生分析教学案例，结合flash动画演示转录和翻译过程，在发现问题和解决问题的基础上，使学生体验科学家探究基因控制蛋白质合成的科研过程，指导学生主动获取遗传信息的转......
[期刊论文] 作者：袁茂坤,,
来源：中学生物教学 年份：2008
我县初中于2002年进入江苏省新课程实验区，在新课程实验初期，教师普遍感到发展学生的探究能力是一个教学难点，在汪忠、郝京华、曹惠玲等课程专家的帮助和指导下，我们针对省教育厅......
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