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[期刊论文] 作者：袁银茹,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2016
[摘要]通过多种形式的教学展示，充分发挥学生的主体能动性，有助于阅读文章的疏通和讲解。增强学生学习英语的信心，提高学生英语学习的兴趣。 [关键词]英语 阅读 教学方法 [中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）180053 我们生活在......
[期刊论文] 作者：袁银茹,
来源：校园英语·下旬 年份：2019
【摘要】全纳教育理念作为二十世纪末期以来逐渐兴起的一个新型教育理念，在教学开展的过程中引起了越来越多的人的重视，尤其是在初中英语课堂中，全纳教育的理念可以帮助所有学生享受共同的学习资源以及学习环境，从而帮助在某些方面存在差异性的学生更好地融入学习以......
[期刊论文] 作者：袁银茹,
来源：学园 年份：2022
随着新课改的推行，培养学生的英语学科核心素养成为初中英语教学的重点话题。在初中英语教学中开展分层教学，有助于更好地完成初中英语教学任务，培养学生的学科核心素养。教师应积极开展分层教学，将课后作业、课堂问题、拓展资源和预习资源分层，使具有不同英语基础、......
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