搜索筛选:
搜索耗时0.0735秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：裘杭波,,
来源：考试周刊 年份：2015
生物学这门学科主要以观察和试验为主,高中生物学教学很大一部分都是在实验,这样就是直接对学生的动手和实验能力进行培养。新课改强调学生的学习方式应从接受式学习转变为探...
[期刊论文] 作者：裘杭波,
来源：考试周刊 年份：2018
摘 要：本文以建构主义为基本理论依据，将信息技术应用于高中生物教学变革中进行实践探究。虽然还存在信息干扰、重形式不重内容等不足，但无论课前、课上还是课后信息技术在激发学生学习兴趣、提升学生核心素养、实现有效教学和拓展教育时空界限等方面效果显著，有较......
[期刊论文] 作者：裘杭波,
来源：新教育论坛 年份：2019
励志教育，是应用教育心理学、教育激励学、激发和唤醒学生内动力，使学生从"被成长"中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的 的教育。生物學课程标准（2017版）指出，学习生物学是每个公民不可或缺的教育经历，其学习的成果是公民素养的基本组成。本......
[期刊论文] 作者：裘杭波,
来源：考试周刊 年份：2018
摘要：本文在“促进有效学习”课堂变革的背景下，提出采用“自主学习单”辅助生物实验教学的方法，阐述了“自主学习单”的设计、实验教学微课的制作、“自主学习单”辅助生物实验教学模式的结构、具体实验操作等内容，通过预设的抽样调查与问卷调查，收集相关信息资料，并......
相关搜索：
