【摘 要】
:
摘要:本文在“促进有效学习”课堂变革的背景下,提出采用“自主学习单”辅助生物实验教学的方法,阐述了“自主学习单”的设计、实验教学微课的制作、“自主学习单”辅助生物实验教学模式的结构、具体实验操作等内容,通过预设的抽样调查与问卷调查,收集相关信息资料,并对取得的数据分析统计。结果显示,“自主学习单”对学生的生物实验辅助教学作用效果显著,有一定的推广价值。 关键词:“自主学习单”;生物实验教学;有效
论文部分内容阅读
摘要:本文在“促进有效学习”课堂变革的背景下,提出采用“自主学习单”辅助生物实验教学的方法,阐述了“自主学习单”的设计、实验教学微课的制作、“自主学习单”辅助生物实验教学模式的结构、具体实验操作等内容,通过预设的抽样调查与问卷调查,收集相关信息资料,并对取得的数据分析统计。结果显示,“自主学习单”对学生的生物实验辅助教学作用效果显著,有一定的推广价值。
关键词:“自主学习单”;生物实验教学;有效学习
一、 理论依据
(一) 元认知学习策略
元认知对学习主要起计划、监控和调节作用。学习者在面临学习任务之前及实际的活动展开期间激活和维持注意与情绪状态,提出与学习有关的问题和制订学习计划、监控学习过程、维持或修正学习行为、评价学习结果等。庞维国博士在《自主学习——学与教的原理和策略》中介绍了三种元认知学习策略:自我监控策略、自我指导策略、自我评价策略。
(二) 深度学习特征
察哈拜吉和考克斯(Chaharbaghi
其他文献
摘要:2016年12月7日至8日,全国高校思想政治工作会议在北京召开,习近平总书记在会上发表了重要讲话。他强调,我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情,决定了我国必须走自己的高等教育发展道路,高校的思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作始终贯穿于教育教学,实现全程育人、全方位育人。我国在大学生思想政治教育领域始终坚
摘要:道德与法治课的新课程标准中明确提出道德与法治课要为学生过上积极健康的生活提供帮助,这些是我们教师对道德与法治课应具有的最基本的了解。在这些了解之上,我们才会在课程实施过程中采取科学合理的教学方式,这种方式也能较充分地体现新课程标准的先进理念。 关键词:道德与法治;活动;导学型;调查型;作业型 现行《道德与法治》课教材具有探究性强的特点,如每一单元都设计有主题探究环节,其中详细介绍了该单元
摘要: 学生自主学习就是在教师的指导下,积极地发挥自己的主体作用,主动去学习。长期以来由于初中地理一直是“副科”,这让地理在大部分的学生眼里就成了无关紧要的一门课,学生的自主学习意识不够。如何让学生做到自主学习呢?我总结两点:一是激发学生的学习兴趣,让学生主动学习;二是运用教学用具引导学生学习。 关键词:初中地理;自主学习;举措 地理课堂早已不是老师为主学生为辅的设计模式,而是以学生为主体,提
本人喜爱种花,有了自己的蜗居后,家里盆花的品种、数量更是与日俱增。到了冬天,外阳台的盆花进室后,地面、窗台便塞得满满当当的,既占地方又不美观,非常需要一个花架使盆花向
摘要:化学是高中阶段一门十分重要的课程,但是学生在学习过程中普遍反映化学课程计算题目晦涩难懂,容易出错。十字交叉法是一种高效便捷的解题方法,在中学化学解题中的应用十分频繁,通常用来解决溶液混合比例关系的问题。应用十字交叉法能极大地提高解题效率,提升正确率,对其在中学化学解题中应用的价值得以凸显。 关键词:十字交叉法;中学化学;解题方法 “学好数理化,走遍天下都不怕”,这句话虽然在内容上有所偏颇
摘要:历史是一门非常注重学生人文素养的学科,新课改的展开重视了历史学科的基础性职能,还强调了学生心理素养的培育,挫折教育能够有效提升学生的各方面素养,本文解析了历史教学中开展挫折教育的关键作用,并且提出了中学历史教学中实施挫折教育的方法和策略。 关键词:中学;历史教学;挫折教育 一、 研究背景及意义 当今社会中学生自杀事件频繁发生,社会公众对此非常关注,也进行了对中学生教育的总结和反思,意识
摘要:高中是化学学习的重要阶段,学生通过高中化学学习正式深入了解化学相关的知识点,学会有效利用化学知识解决相关的问题,养成化学思维,培养自己良好的化学学习习惯,提高自身的各项能力。而反思能力作为学生学习能力的重要内容,会对学生的整体学习产生很重要的影响。近些年来,随着我国新课程改革的不断深入发展,反思能力的重要性也逐渐为大众所知,越来越多的教师开始意识到要合理利用教学内容培养学生的反思能力。本文结
摘要:初中生处在个人身心发展转变的关键时期,初中的德育工作始终被社会关注着,本文从初中德育工作存在的问题展开研究,重点对其存在的不足做出了说明,进而提出进一步推进初中德育教育更好开展的方法和措施,希望借此可以帮助初中生德育工作更好地开展。 关键词:初中;班主任;德育工作 一、 引言 古人云“未有不能正身而能正人者”,由此可以窥见古人对于正身的看重,何为正身,自然就是端正自己的品行,只有品德端
摘要:思维能力对于人们的成长学习具有重要的价值意义,在高中物理教学中培养学生的思维能力,并不是一朝一夕就可以实现的,需要教师在实践教学中结合学生的实际情况,不断的总结、改进和完善,由此实现培养学生思维能力的教学目的,促进学生学习效率的提升,为学生问题解决能力的提高提供保障。 关键词:高中;物理教学;思维能力;基础知识;因材施教;逻辑思维 良好的思维能力有助于学生对问题的正确认识,促进学生问题解
摘要:价值教育在学生成长发展的过程中占据着非常重要的地位,它有助于学生实现自我价值和教育的升华。因此,在高中历史教学的过程中,强调价值教育是必不可少的教学环节。 关键词:高中历史;教学价值;核心目标;实施策略 一、 引言 在过去的高中历史教学模式中,任课老师往往强调学生的记忆能力,要求熟练掌握历史的走向和大致思想即可,并不重视学生是否能从历史教学这个过程中汲取到优秀的思想和文化。这使得大部分