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[期刊论文] 作者：褚文霞,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2019
识字教学作为小学低年级语文教学中的重要内容,是学生启蒙教育的关键环节。小学生以形象思维为主,面对着大量抽象的归类识字,理解起来难度较大,掌握也很不易。对此,小学语文...
[期刊论文] 作者：褚文霞,
来源：小学教学参考 年份：2019
识字教学过程中教师重视学法指导,把学生看作是学习和发展的主体,课堂上留给学生充分的自主学习时间,让学生充分发挥自己的聪明才智,采用自以为最好的方法记忆字形、字音,有...
[期刊论文] 作者：褚文霞,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2019
[摘 要]识字教学过程中教师重视学法指导，把学生看作是学习和发展的主体，课堂上留给学生充分的自主学习时间，让学生充分发挥自己的聪明才智，采用自以为最好的方法记忆字形、字音，有利于培养学生自主、合作、探究、创新的意识。教师引领学生在自主合作的过程中发现、......
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