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[学位论文] 作者：要懿庭,
来源：济南大学 年份：2020
教师在教授高中数学课程过程中,引导学生用创新思维来发现问题和解决问题,已经是社会发展的必然要求。在当前高中数学教学中,课堂教学内容枯燥、繁复,学生的认知能力和逻辑思维能力不足,以上种种原因使得目前高中数学教学过程中问题重重。具体体现在:当前高中数......
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