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[期刊论文] 作者：覃富,,
来源：政工导刊 年份：2017
习主席在古田全军政工会上强调指出，要强化法治思维，完善依法运行工作的制度机制，坚持依法指导和开展工作，推动政治工作迈上法治化轨道。强化官兵法治思维，是推进依法治军的基础性......
[期刊论文] 作者：覃富,,
来源：西安政治学院学报 年份：2017
军队刑事侦查权军事性即高效维护军事利益性,这是由军事法效率价值决定的。实践中,军队刑事侦查权军事性表现相对突出。而军队刑事侦查权法律性则为维护军事法公平正义性,这...
[学位论文] 作者：覃富辉煌,,
来源：湖南师范大学 年份：2019
高昌墓志是指在今新疆吐鲁番地区出土,用以记录死者身世及相关情况的墓葬文字资料。现存大凉承平十三年(455)至唐朝建中三年(782)跨度约330年的墓志中,不乏保存完好、书刻精美的墓志。这些墓志不仅体现高昌的丧葬文化及西北地区的书法面貌,而且对研究高昌、中原......
[期刊论文] 作者：覃富辉煌,,
来源：西部皮革 年份：2018
在了解湖南长沙马王堆汉墓帛书的基本现状的基础上,借助对帛书《相马经》已有的整理和考证,将《相马经》与隶书发展脉络进行联系,分析书法艺术风格。这对我们学习汉代书法乃...
[学位论文] 作者：覃富勇,,
来源： 年份：2010
金融活动在现代经济体系中是处于核心地位的。虽然大多数当代经济学家在金融发展对经济增长具有重要作用的这一命题上已经达成了共识,但是对于宏观经济与股票市场之间的关系...
[期刊论文] 作者：覃富学,,
来源：基础教育研究 年份：2009
【正】学困生是学校教育中的"弱势群体",常常容易被忽略。关注学困生这一弱势群体,不仅是大众教育发展的需要,更是实现教育公平和教育和谐的必由之路。要转化学困生,教师要付...
[学位论文] 作者：覃富文,,
来源：华东理工大学 年份：2013
手性螺环类化合物在医药、农药、材料等方面有着广泛的应用,并表现出优异的性能。对这些化合物的研究日益受到人们的重视,也是当今科学研究的重点和热点。本文中,我们设计和...
[期刊论文] 作者：覃富辉煌,,
来源：大众文艺 年份：2004
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[期刊论文] 作者：覃富鑫,
来源：南方文坛 年份：1994
今年第三期《南方文坛》上刊载了彭洋的《斧手与郢人的鼻子》。他对庸俗批评和“捧杀”的厌恶也引起了我的共鸣,只是他又说:“如果我是作家,二者之间(按:“捧杀与棒杀之间),...
[期刊论文] 作者：覃富歌,
来源：广西经济 年份：2002
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[期刊论文] 作者：覃富辉煌,,
来源：大众文艺 年份：2018
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[期刊论文] 作者：覃富健,,
来源：农家参谋 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：覃富辉煌,,
来源：美术文献 年份：2018
本文选择结构主义作为方法论,将研究领域限定在现代小学书法课上,分析现代书法进小学课堂的现状及原因,对现代小学开设书法课程的重要性和必然性,结合结构主义与教育研究进行...
[期刊论文] 作者：覃富鑫,
来源：南方文坛 年份：1989
广西已有八年没有获得全国六项文学大奖,被论者认为是“多么严峻、冷酷的现实”,可不可以这样看呢,见仁见智,不说也罢。全国性文学大奖,毕竟体现了一种价值标准,这标准的变化...
[期刊论文] 作者：覃富才,
来源：读写算：教育导刊 年份：2012
俗话说，“授之以鱼”不如“授之以渔”，讲的就是给别人物质的时候，不如给人获得物质的方法，使其终身受用。对于教学来说，老师在给学生传授知识的同时，要交给学生获取知识的方法、措......
[期刊论文] 作者：覃富鑫,
来源：出版广角 年份：2009
冯振先生（广西北流籍教育家、诗人、国学家）在无锡国学专修学校任教时，专门做了一个安放《说文诂林》的小书架。书架高约1米，分两边，每边41格，正好放完共有82册线装的《说文诂林》，......
[期刊论文] 作者：覃富莹,
来源：创新作文:小学3-4年级 年份：2019
一天早上,最后一节课下课,同学们像往常一样到食堂领营养午餐.大家在食堂三楼一边吃饭,一边聊天.这时候,小强咬了一口碗里的鸡蛋,皱了皱眉头,说:"这鸡蛋真难吃,我真想把它给...
[期刊论文] 作者：覃富鑫,
来源：南方文坛 年份：1990
一月,杨克发表了组诗《走向花山》,高唱着“我们匍匐而来扬幡而来顶礼而来”,算是打了一通开场锣鼓。三月,梅帅元和杨克亮出了《百越境界》的旗帜,声言“现在已是该做一盘大...
[期刊论文] 作者：覃富明,,
来源：广西教育 年份：2016
课堂提问有反问、追问等形式。在初中语文教学中,教师根据教学需要,灵活选择提问方式,不仅可以深化学生对文本的理解,起到事半功倍的教学效果,而且有助于激活学生思维,使学生...
[期刊论文] 作者：覃富鑫,
来源：珠海教育学院学报 年份：2001
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