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[期刊论文] 作者：解会芳,,
来源：当代护士(下旬刊) 年份：2012
目的分析护士离职的主要原因。方法对本院2009年1月至2011年11月离职护士采取面谈方法进行离职原因调查。结果收入偏低,工作量大、精神压力大,专业发展空间受限,管理欠人性化...
[期刊论文] 作者：解会芳,
来源：当代护士：学术版 年份：2007
从2003年10月开始，本院体检中心对医院周边社区居民采取人户询问登记的方法进行健康状况普查，建立健康档案，随后派出一批经验丰富的高年资护士依据档案内容进行入户随访。笔者zj......
[期刊论文] 作者：解会芳,,
来源：学周刊 年份：2013
在高中语文学习中，学生有下面几个典型困惑：“周记为何越写越没有内容”“听课为何越听越不能触类旁通”“作文为何越写越没有思想”“阅读为何越来越没有兴味”“语文学习成绩......
[期刊论文] 作者：解会芳,
来源：当代护士：综合版 年份：2009
中午上班，到别的科室办事，有同事告诉我：有位老人存你办公室门口，说是非要见你不可。这肯定是谁有要紧的事，要不就是老家有人来瞧病。急匆匆往办公室赶，拐过楼梯，就看到李大叔手里捧......
[期刊论文] 作者：解会芳,,
来源：教育艺术 年份：2012
课堂教学是中学语文实施创新教学的主阵地，也是我们培养学生创新精神和实践能力的主渠道。教师教学方式的推陈出新和学生学习方式的弃旧图新都集中地体现在这里。随着基础教育......
[期刊论文] 作者：解会芳,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2014
确定学生的主体地位，必须对传统教育的教学方法进行大胆改革与创新，在教学主体、教学形式、教学氛围等方面实现有机转换，确保教学内容的和谐统一。 一、营造民主、平等、和谐的教育环境，培养学生尊重自己、尊重同学、尊重师长、尊重知识、尊重自然、尊重社会的意......
[期刊论文] 作者：解会芳,
来源：当代教育探索 年份：2013
高中语文感悟式教学研究，就是适应新课改要求，以感悟为核心，突出学生主体性的一种教学方式。以学生自主感悟为主要途径和方法，期待改变高中语文教学中存在的“灌”、“练”为主的教学方式。 高中语文感悟式教学的课堂结构为解题、感悟、交流、结题、训练五个环节......
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