搜索筛选:
搜索耗时0.0962秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 10 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：解金雷,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：解金雷,,
来源：中学数学研究 年份：2021
圆有许多几何性质,在解析几何问题求解中,常妙用圆的定义或性质,直径所对的圆周角为直角,圆幂定理,垂径定理,相交弦定理,切线长定理或切割线定理等实现解题的目的.本文列举几...
[期刊论文] 作者：解金雷,,
来源：数学学习与研究 年份：2015
随着现代社会的不断发展,各种高科技信息化手段与设备层出不穷,为各种工作活动的效率提升助力不少.这也同样表现在教学领域.当前的教学课堂,早已不是传统意义上的“老师讲、...
[期刊论文] 作者：解金雷,
来源：数学学习与研究 年份：2020
【摘要】数学本身是一门高度抽象的学科，因此，教师应培养学生抽象能力，这种能力将事物的本质加以抽离，摒弃非本质的属性或者特征，从而让学生注重问题本质.本文简要阐述在高中数学教学中如何培养学生的抽象能力，提升学生的核心素养. 【关键词】数学，抽象能力，核心素养......
[期刊论文] 作者：解金雷,
来源：数学学习与研究 年份：2020
【摘要】对于高中数学知识的学习来说，无论是知识的范围、难度和对学生能力的要求都较初中有了很大的提升.由于知识的繁多、复杂，逻辑推理能力在高中数学学习中的地位也开始愈发突出，培养该种能力最好的途径便是解题过程. 【关键词】高中数学;解题过程;逻辑推理......
[期刊论文] 作者：解金雷,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2016
课堂提问是教师在教学过程中通过言语提示的方式,或者是传递帮助学生理解教学内容的信息,或者是引导学生接下来如何做的指向.课堂提问,特别是创设性的提问,也是开放性教学方...
[期刊论文] 作者：解金雷,
来源：中学数学教学 年份：2021
极坐标方程研究的是极径(动点到极点的距离)与极角之间的综合对应关系,具有三角函数知识的丰富内涵,在破解一些二元代数式的最值问题中,巧妙借助极坐标方程的代换与转化,结合...
[期刊论文] 作者：解金雷,,
来源：数学大世界(下旬) 年份：2017
个体学习的终极目标是运用,学生学习的根本归宿是将知识应用到平时的生活中,同样,在高中数学教学中,应用能力是衡量高中数学教学质量的重要指标。学生如果只知晓数学理论,而...
[期刊论文] 作者：董育宁 解金雷,
来源：新课程 年份：2021
摘 要：随着我国社会经济的高速发展以及科技创新技术的广泛应用，对数学教育的创新也逐渐深入人心。为了适应当前科技创新的要求以及适应教育改革的需要，使学生能在较短时间内掌握课堂所学知识，我国不断深入推进高中基础课程改革。当前的高中数学教育过程中，由于课程......
[期刊论文] 作者：董育宁,解金雷,
来源：新课程 年份：2021
随着我国社会经济的高速发展以及科技创新技术的广泛应用,对数学教育的创新也逐渐深入人心.为了适应当前科技创新的要求以及适应教育改革的需要,使学生能在较短时间内掌握课...
相关搜索：
