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[期刊论文] 作者：訾成林,
来源：好日子 年份：2019
小学四年级的学生具有天真、好学、积极、活泼、热爱表现等特点,他们往往有强烈的求知欲,但是目前老师面临的主要问题是这个阶段的孩子注意力集中时间比较短。如何活跃课堂氛...
[期刊论文] 作者：訾成林,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：通过对许多成功的教学案例调查，我们发现，增加课堂上与学生的互动可以提升注意力，让学生对该堂课的知识得到理解并且把学生的学习负担给减轻了。有效地实现课堂互动对小学数学教学的提高有很大的帮助，主要讨论内容为，实现有效的课堂互动提高小学数学教学的实效。......
[期刊论文] 作者：訾成林,
来源：中小学教育 年份：2012
摘 要：学生语文能力的一个重要体现是阅读，搞好小学语文阅读教学必须做到根据教学内容有步骤地施教，加强课内自主学习，然后充分利用课外阅读资源，做好课外阅读指导，同时重视阅读能力的应用，培养学生良好的阅读习惯。 关键词：小学语文 阅读能力 培养 习惯 阅读......
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