搜索筛选:
搜索耗时0.1185秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：许一锋,
来源：中国校外教育：中旬 年份：2009
学生是学习的主人。在“以学生为主体”的现代教育理念指导下，英语教学面临着深刻的变革。建立“学生主体式”的英语教学，既有利于学生打好英语基础，又有利于学生形成健全的人格......
[期刊论文] 作者：许一锋,,
来源：成才之路 年份：2012
发挥教师和学生的角色作用,以任务学习为引导、互动合作为载体,能更好地增强学生学习的兴趣和激情。课程教学的互动过程运用更是升华学生学习认知体验、促进学生语言知识技能...
[期刊论文] 作者：许一锋,
来源：文理导航 年份：2009
《全日制普通高级中学英语课程标准(实验稿)》在"教学建议"中认为"关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围"。笔者以为,这样的教学思维模式,一方面,体现了新课程英语...
[期刊论文] 作者：许一锋,,
来源：中学生英语(初中版) 年份：2012
本文从高中英语阅读教学中学生阅读能力培养作探析,旨在阐述优化教学策略对优化阅读学习过程和方法的促进作用。围绕阅读习惯、阅读技巧以及方法的培养来阐述提高中学生略读...
[期刊论文] 作者：许一锋,
来源：成才之路 年份：2012
摘 要：发挥教师和学生的角色作用，以任务学习为引导、互动合作为载体，能更好地增强学生学习的兴趣和激情。课程教学的互动过程运用更是升华学生学习认知体验、促进学生语言知识技能不断内化生成的必然发展需要。 关键词：高中英语；教师；学生；互动合作 新课程高中......
相关搜索：
