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[期刊论文] 作者：许丽永 刘翠,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2019
[摘 要]化学课堂作为学生学习化学的主阵地，理所当然应该成为渗透学科核心素养的主要场所。在化学课堂教学中最重要的是引导学生自己学习，学会学习，同时实现教学相长。结合“金属钠的性质与应用”的课堂教学，创建新型“三步走”教学模式，可实现学生核心素养的培养，......
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