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[期刊论文] 作者：许书电,
来源：教育管理与艺术 年份：2014
无数次在课堂上，我从学生阅读的困惑中体会到，他们对于文意的理解，中心的把握，段落的划分，语句的分析，以及千奇百怪的答题模式，似懂非懂，迷惑不解，就像行驶在茫茫大海中的航船找不到灯塔，就像临近天黑时的小鸟找不到树林，就像身经百战的战士失去手中的武器，这是何等的无奈啊......
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