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[期刊论文] 作者：许佳欢,,
来源：科技信息 年份：2011
意象是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。意象和诗歌联系紧密，具有美的意象的诗，才能给读者以美感。因此意象是衡量一首诗歌成功与否的主要标志之一。本文......
[期刊论文] 作者：许佳欢,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2020
本文以应用型本科英语教学供给侧结构现状作为出发点，分析了英语综合教学目标不清晰、英语教学观念相较滞后、英语教学内容更新较慢以及英语教学评价体系落后等四个方面问题，从......
[期刊论文] 作者：许佳欢,,
来源：大学时代 年份：2006
本文作者从教学实践出发对学习英语感到困难的学生进行研究，在实践中利用马斯洛需求层次理论，呵护学生自尊，激发学习兴趣，并根据学生特点教育学生重拾礼仪，提高素质，学会做人，从培养......
[学位论文] 作者：许佳欢,,
来源： 年份：2012
框架理论是认知语言学理论的重要组成部分。框架理论对概念系统中的任何一个概念意义的理解,都可以激活整个认知框架,人们正是通过框架所提供的相关概念背景来增强对语义的理...
[期刊论文] 作者：许佳欢,
来源：优秀作文选评(小学版) 年份：2005
在美丽的杭州湾南岸生活着一群天真烂漫、活泼可爱的“小海娃”,他们是慈溪市庵东镇西一小学“小海娃诗社”的成员。 “我手写我心,争做小诗人”,“小海娃”们在诗社里快乐地...
[期刊论文] 作者：许佳欢,
来源：文理导航 年份：2018
【摘 要】中英两国文化的差异是两国作品差异的根本原因。本文从自然描写、宗教信仰和作品实践等三个角度比较了中英文文学作品的差异，然后又从文化生活、文化认知和价值观等三个角度比较了中英文化的差异，并提出了中英文文学作品翻译要义，通过本文的研究旨在为研......
[期刊论文] 作者：许佳欢,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：问题的出现是为了激发学生的思考能力，而在初中课堂教学当中，教师可以通过有效的设问来培养学生的思考能力，教师提出来的问题，需要在时间，难易程度以及课程相关性多个维度考虑，一直在本文当中，筆者将从初中数学课堂教学中有效设问的意义出发，来探讨初中数学课堂教学......
[期刊论文] 作者：许佳欢,
来源：优秀作文选评(小学版) 年份：2004
夏天过去了, 秋妈妈为树宝宝披上了金装, 犹如一片茫茫的金海。 秋风扫过, 树叶纷纷落下, 似蝴蝶飞舞, 似黄莺飞翔。 地上满是落叶, 似铺上了金毯。 我觉得秋天比春天还美,...
[学位论文] 作者：许佳欢,
来源：南京农业大学 年份：2021
淀粉是水稻籽粒干物质中的主要成分,是最重要的碳水化合物,也是决定稻米品质的主要因素。在粳稻品种W017化学诱变的突变体库中,筛选获得2个稳定遗传的粉质胚乳突变体b133和b303。本文对b133和b303进行了表型分析和突变基因的精细定位,并对b133基因的功能进行了......
[期刊论文] 作者：张伊甸,许佳欢,吴科,,
来源：科技风 年份：2015
多能源综合互补利用系统是近年来能源系统的发展方向之一。本文从近年来我国尤其是在京津冀地区频发的雾霾出发,探索了目前大力推广的热电联产集中供热系统的优势与不足,提出...
[报纸论文] 作者：记者 潘晓琴 通讯员 张奕 许佳欢,
来源：嘉兴日报 年份：2020
...
[期刊论文] 作者：哑地,郑春华,农璐焕,许佳欢,申峭兰,尹旅君,
来源：优秀作文名师点评：小学版 年份：2004
《圆圆和圈圈》、《黄叶》、《春姑娘》、《呼噜二重奏》、《太阳喝醉了》...
[期刊论文] 作者：陈千晴,别亚男,陈柏羽,许佳欢,欧宝芳,谢水林,吴少瑜,
来源：中国比较医学杂志 年份：2020
目的 探讨人脐带间充质干细胞（HUC-MSCs）治疗脂多糖（LPS）诱导的急性肺损伤小鼠模型的安全性及有效性。方法 通过致瘤性实验、体外溶血实验、急性毒性实验评价HUC-MSCs安全性。以6～8周龄C57BL/6雄性小鼠为实验对象,使用LPS滴鼻或腹腔注射构建急性肺损伤模型。造模后6 ......
[期刊论文] 作者：欧宝芳,别亚男,陈千晴,陈柏羽,许佳欢,谢水林,吴少瑜,
来源：中国比较医学杂志 年份：2022
目的 对比分析兔膝骨关节炎(knee osteoarthritis,KOA)模型两种常用造模方法的差异,为不同类型膝骨关节炎动物模型的选择提供参考.方法 将9只健康新西兰大白兔随机分为3组:空白组、改良后Hulth组、胶原酶组.改良后Hulth组和胶原酶组分别给予改良后Hulth法、关节......
[期刊论文] 作者：许佳欢,别亚男,陈千晴,陈柏羽,欧宝芳,谢水林,吴少瑜,
来源：中国比较医学杂志 年份：2020
目的 对比分析小鼠先兆子痫（pre-eclampsia,PE）模型两种造模方法的差异，为不同类型先兆子痫动物模型的选择提供参考。方法 将24只CD-1孕鼠随机分成4组：脂多糖对照组、脂多糖组、雷西莫特（R848）对照组、R848组，每组6只。脂多糖对照组和脂多糖组于妊娠第13、14、15、16、......
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