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[期刊论文] 作者：许冬琴,
来源：新校园：中旬刊 年份：2015
实验是科学的灵魂，是激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。一、实验能培养学生的观察能力 观察是认识的窗口，是思维的前提。对......
[期刊论文] 作者：许冬琴,
来源：成才之路 年份：2008
兴趣是学生的最好老师，是学生学习的推动力。面对新课程的改革和中考改革后学生对历史与社会课的变化，笔者结合近三年的教学实践与探索，认为历史与社会课教学的出路应该在于培养学生学习历史与社会的兴趣，促进学生学习的兴致。下面来谈谈我的做法： 一、 巧设......
[期刊论文] 作者：许冬琴,
来源：成才之路 年份：2008
随着课程改革的深入，我们欣喜地看到，教师的观念在逐渐更新，学生的学习方式也逐渐得到改善。在教学中，教师越来越乐意通过创设情境开展教学，这种教学行为确实给教学带来了勃勃生机，使得课堂焕发出生命的活力。然而纵观实践过程，也发现在实施过程中出现了许多误区,笔者......
[期刊论文] 作者：许冬琴,
来源：成才之路 年份：2008
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：对学生“要大力加强创新精神和实践能力的培养。” 实践能力的培养要立足于课堂，而不局限于课堂，根据新课程标准的要求，在有计划地组织学生学习课本知识的同时，要大力开展以提高实践能力为目......
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