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[期刊论文] 作者：许川萍,,
来源：文教资料 年份：2010
《甜甜的泥土》是苏教版八年级上册的一篇课文，它通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事．表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望。鉴于它在内容上的特殊性．教师在教学过程......
[期刊论文] 作者：许川萍,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2010
【摘 要】作为写作的辅助,日记有不可或缺的作用。日记不仅可以提高学生的写作水平,更可以让学生的情感得到充分的展现,使我们老师及时把握学生的心理动态,走进学生的内心世界,从而便于管理学生,促进教学的发展。而老师带头写下水日记,更能激发学生写日记的热情......
[期刊论文] 作者：许川萍,,
来源：新课程学习（学术教育） 年份：2010
英国教育家爱德华认为:“教育就是教人思维.”所以,教师在设计课堂激疑时一定要着眼于学生的“思”.“须教有疑”,提问就是通过巧妙的激疑设问,使学生心中产生疑窦,引起积极...
[期刊论文] 作者：许川萍,
来源：文教资料 年份：2010
摘 要: 《甜甜的泥土》是苏教版八年级上册的一篇课文,它通过一包奶糖化为“甜甜的泥土”的故事,表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望。鉴于它在内容上的特殊性,教师在教学过程中须注意恰当分析指导,以使学生不仅正确理解文章的主题,而且增强对亲情之爱......
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