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[期刊论文] 作者：许广选,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2015
创新,对一个国家和一个民族来说,都是一项必备的能力,本文通过对初中数学教学中创新思维培养的三大步骤:(1)数学教学中要打破学生对以往数学学习的思维定势,抛弃学习心结与瓶...
[期刊论文] 作者：许广选,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2016
作为一种新型的评价方式,表现性评价侧重于学生学习过程与学习个体的评价,评价更为公平、公正和全面,被越来越广泛地应用于国内外学校课程评价和课堂教学中。本文主要探讨了...
[期刊论文] 作者：许广选,,
来源：数理化解题研究 年份：2016
随着新课改的推进和发展，我国初中数学教学面临着减负任务与教学目标之间产生的巨大矛盾，为了满足初中教学目标的需求以及减负任务的要求，教师应当努力改进教学策略，提高初中数学......
[期刊论文] 作者：许广选,,
来源：数学大世界(上旬) 年份：2016
不可否认的是,在面对初中数学这门抽象性极强的学科时,单纯的模仿或是记忆是无法帮助学生彻底掌握和了解知识点的。据许多教学实践表明,合作学习法的引入可以有效地提高数学...
[期刊论文] 作者：许广选,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 随着时代的发展新课程改革要求在教学实践中，中学数学教师要努力培养学生的创新精神和创新能力，因此怎样培养学生的创新能力成为大多数学老师都在思考的问题。某些老师的惯性思维往往把自己束缚在以教师为中心的思想上，嘴上喊着新课标改革但其实走的是之前的......
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