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[期刊论文] 作者:许振让, 来源:课程教育研究·学法教法研究 年份:2019
【摘 要】地理教学科目在传统教育体系中不受重视。 教师经常使用灌输式教学方法让学生记住地理知识。 学生只能学习应对考试,教学质量差,学生的核心素养更高是稀缺的。 新课程改革后,对地理教学提出了新的要求:教师不仅要进行基础知识的教学,还要提高学生的核心素养......
[期刊论文] 作者:许振让, 来源:电子乐园 年份:2018
随着新课程标准的不断改革发展,传统教学中落后的教学方式已经得到了更新。在新时代下,传统的教学方式已经难以满足现 代化教学需求,也难以满足学生的多元化学习需求,为了更好地......
[期刊论文] 作者:许振让, 来源:电子乐园 年份:2018
高中地理涉及领域比较广,一些教学内容比较抽象,采用传统教学模式,教学效果并不理想。新课改背景下,要改变高中地理 教学现状,提高学生学习效率,必须根据地理学科的特点,不断创新教......
[期刊论文] 作者:许振让, 来源:都市家教:上半月 年份:2013
现代社会网络越来越普及,这种新兴的技术对于现代教学也带来了新的机遇,如何利用网络进行学习是我们教育工作者始终要面对的问题。虚拟学习是依据构建主义学习理论结合网络多媒......
[期刊论文] 作者:许振让, 来源:都市家教:下半月 年份:2013
教师评价从目的上来分可以分为两类:一是奖惩性教师评价,二是发展性教师评价。长期以来在绝大多数学校中的教师评价是沿袭传统奖惩性教师评价,尽管这些评价的出发点很好,但是还是......
[期刊论文] 作者:许振让, 来源:大江周刊(论坛) 年份:2013
2008年4月9日,我在学校开了一节《湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例》的公开课.在此之前,我已经试上了四节课,并在每节课后都与本组老师一起磨课.我觉得这次磨课经历对...
[期刊论文] 作者:许振让, 来源:丝路艺术 年份:2018
摘 要:学生时代的学习兴趣是他们学习过程最为珍贵、不容忽视的内部动因,引导得当,而不断给学生以 学习乐趣的体验,最后可深化为志趣,使他们受益终生。因此兴趣是教学研究中的一个永恒的主题,教师自然 也就永远负有培养的重任。  关键词:高中地理;兴趣性;培养途径  ......
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