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[期刊论文] 作者：许文露,
来源：广西教育 年份：2018
英语语言学习具有持续性和渐进性特点, 学生只有在语言学习活动中不断实践, 才能最终达到提高语言学习能力、 培养核心素养的目标.基于核心素养培养的听说课教学须通过整合单...
[期刊论文] 作者：许文露,,
来源：英语教师 年份：2017
一、教学背景rn桂林市2017届高考英语复习备考研讨会于2016年12月28日在广西师范大学附属中学召开,会上来自桂林市的众多高三英语教师探讨了如何提高学生的英语写作能力.本堂...
[期刊论文] 作者：许文露,
来源：广西教育·D版 年份：2018
英语语言学习具有持续性和渐进性特点，学生只有在语言学习活动中不断实践，才能最终达到提高语言学习能力、培养核心素养的目标。基于核心素养培养的听说课教学须通过整合单元教学目标设计和实施有效的语言学习活动，重点训练学生基于本单元话题的听说类语言学习内容......
[期刊论文] 作者：许文露,李陆桂,,
来源：英语教师 年份：2017
教学对象：广西师范大学附属中学高三文科303班学生一、教学背景桂林市2017届高考英语复习备考研讨会于2016年12月28日在广西师范大学附属中学召开,会上来自桂林市的众多高三英...
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