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[期刊论文] 作者：许旭霞,
来源：求学·教学教研版 年份：2019
摘 要：泛在学习是一个既新且旧的事物，从学习的视觉出发，其旨在着眼于儿童整体素养的提升，关注并改善影响儿童数学素养的形成各要素之间内在的联系，充分挖掘知识背后承载的价值，培养学生学会学习，学会数学，会学数学，置数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象......
[期刊论文] 作者：许旭霞,
来源：名师在线 年份：2022
节点即中间的点,结点即最后的点。在课堂教学中,节点是指教学中各个环节的设计点,表现为形式的多样化和结构的复杂化,创设于特定的课堂教学情境中,对提高课堂教学效率有重要的价值。优秀的数学课堂教学就是由各个节点打造出来的。数学教学中的结点是学生把新旧......
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