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[期刊论文] 作者：许烈琴,,
来源：数学学习与研究 年份：2010
课堂教学效益不高,学生课业负担过重是初中数学中亟待解决的现实问题.本文积极运用引导发现法,并结合案例,提出了新的课堂教学策略,以提高初中数学课堂教学效益....
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