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[期刊论文] 作者：许西梅 陈辉,
来源：家教世界·下半月 年份：2013
摘 要：21世纪是信息社会，一个人获取信息的快慢多少，与个人，与社会至关重要。获取信息最主要的途径是阅读，用汉字阅读就必须识字。识字是学生再学习的基础，是最基本的工具。识字是阅读和作文的基础，识字的多少、快慢，直接关系到读写。但其低效率一直困扰着语文教学活动......
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