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[期刊论文] 作者：许辉勇,,
来源：湖南中学物理 年份：2015
初三复习阶段时间紧、任务重,如何避免题海战术,减轻学生的过重负担,提高学生在初三复习课上学习兴趣和学习效率一直是困扰着教师的难题。在具体实践中,"微专题"为突破口的复...
[期刊论文] 作者：许辉勇,,
来源：湖南中学物理 年份：2017
控制变量法是物理探究实验中常用的方法,也是物理学中重要的科学思想方法之一。通过教师的精心设计和学生自主探索,掌握控制变量法这一科学方法,对培养学生的物理学科核心素...
[期刊论文] 作者：许辉勇,,
来源：中学物理 年份：2004
科学方法教育是初中物理开展实验教学培养学生物理学科核心素养及其有效的途径.本文以"神奇的升力"的教学实践为例,阐释了如何在初中物理实验教学课堂上显化科学方法教育.根...
[期刊论文] 作者：许辉勇,,
来源：湖南中学物理 年份：2016
控制变量法连年出现在各类考卷中,学生在解答这类题目经常失分严重,巧用中考试题,通过反思中考实验探究题其本质,对中考试题进行破坏与重塑、变式与拓展,构建控制变量法知识...
[期刊论文] 作者：许辉勇,
来源：中学物理·初中 年份：2018
摘要：科学方法教育是初中物理开展实验教学培养学生物理学科核心素养及其有效的途径.本文以“神奇的升力”的教学实践为例，阐释了如何在初中物理实验教学课堂上显化科学方法教育.根据教学难点和“对应原则”，提出了引入与猜想的类比方法、设计实验的演绎方法、突破......
[期刊论文] 作者：许辉勇,
来源：理科爱好者(教育教学版) 年份：2020
【摘 要】本文以粤沪版初中物理课本中“怎样比较运动的快慢”为例，阐述如何通过情境创设、活动体验和迁移应用策略促进学生对比值定义法内涵的理解，使学生达到深度学习目的。 【关键词】深度学习;比值定义法;策略 【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【......
[期刊论文] 作者：许辉勇,
来源：黑龙江教育:教育与教学 年份：2021
物理学科核心素养的提出引起基础教育界的关注,在初中物理教学中如何落实是个难题。"学起于思,思源于疑。"学习是从问题开始的,设计有价值的问题是培养学生科学思维的重要条...
[学位论文] 作者：许辉勇,
来源：华南理工大学 年份：2021
近年来新能源电动汽车保有量在持续不断增长,与此同时,国内外新能源电动汽车热失控扩散引起起火燃烧事故越来越多。事故诱因通常是电池系统在服役过程中由于过热、过充电、浸水、短路、碰撞变形、被异物刺入等情况引起的一系列不可控放热产气反应。本课题基于新......
[期刊论文] 作者：莫愁,许辉勇,,
来源：汽车零部件 年份：2016
给出一种混合动力汽车动力集成传动机构工作模式切换程序,提出基于神经模糊逻辑算法的切换过程控制策略,使用AVL Cruise和MATLAB软件联合仿真验证了该控制策略的效果,结果表...
[期刊论文] 作者：莫愁,许辉勇,,
来源：汽车零部件 年份：2016
逆子结构传递路径分析方法可以重复利用部分数据,此特点在需要重复进行振动噪声传递路径查找的场合可以有效减少工作量。基于此方法对一款车内噪声超过标杆车的开发样车进行...
[会议论文] 作者：刘晨, 许辉勇, 王会敏, 张斌,
来源：第十五届中国航天电子技术研究院学术交流会优秀论文集 年份：2018
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[期刊论文] 作者：许辉勇,范亚飞,张志萍,胡仁宗,
来源：储能科学与技术 年份：2020
动力电池热失控是电池的一种不可逆失效现象,严重时电池燃烧爆炸会导致电动车辆燃烧,造成财产损失甚至严重的人身伤害。研究动力电池热失控对掌握电池失效规律和特性,优化电...
[期刊论文] 作者：许辉勇, 张志萍, 胡仁宗, 范亚飞,
来源：消防科学与技术 年份：2022
研究了正极和负极分别为8系高镍三元NCM811（Li（Ni0.8Mn0.1O0.1）O2）和硅碳（SiOx/graphite）的25 Ah软包动力电池过充电触发热失控特征。结合电池材料热特性和热失控产气成分分析，揭示了绝热与非绝热环境下，电池热失控期间内部微观变化和动态产热特性。过充电触发热失控的......
[期刊论文] 作者：雷增强,许辉勇,程刚,沈良吉,陈志学,
来源：红外技术 年份：2020
在红外热像仪调焦系统设计中,通过电机带动调焦镜组沿直线导轨往复运动,从而对调焦镜组的位置精确变化实现焦距的变化。为了精确控制调焦镜组的位置,调焦控制系统需要高分辨...
[期刊论文] 作者：许辉勇, 李远宏, 张志萍, 范亚飞, 胡仁宗,,
来源：储能科学与技术 年份：2021
研究锂离子动力电池热失控特性,获取关键参数,对热失控预警、热失控扩散阻止以及热失控扩散防护设计具有重要意义。本工作利用以镍钴锰酸锂[Li(Ni0.8Mn0.1Co0.1)O2,NCM811]为...
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