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[学位论文] 作者：许霞英,,
来源：华东师范大学 年份：2010
文化史是历史的重要组成部分,是历史的灵魂；历史教科书离不开文化史的内容。历史教科书引进文化史内容,始于清朝末年。之后各个时期的中学历史教科书都设置了文化史的内容。改......
[期刊论文] 作者：许霞英,,
来源：新教育 年份：2016
史学家爱德华·卡尔说过;'历史是现在和过去之间无止境的问答交谈,是今天的社会和昨天的社会之间的对话。'即历史研究都应该以现实问题为出发点,为解决实际...
[期刊论文] 作者：许霞英,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2015
摘要：改革开放的深化，推动了课程改革的开展，历史教学要结合当前的时代特征，立足于学生的发展需要，不断吸收已被认可的史学研究新成果，及时调整教学策略，对历史知识做出时代的解读，充分体现出历史教学的“时代立意”。在这一主题的指引下，笔者以人教版必修3“三民主义的......
[期刊论文] 作者：许霞英,沈卫青,
来源：黑河学刊 年份：2010
新课程告诉我们,学生是教学活动的主动参与者,教师要采取有效策略,让学生掌握课堂提问的主动权,提高课堂的教学效益。...
[期刊论文] 作者：沈卫青, 许霞英,
来源：科幻画报 年份：2020
中学生核心素养关系着中等教育的发展,文中所指的中学生主要为中职学生,本文通过对核心素养概念的界定、影响因素的分析、培养体系的架构对提升中职生核心素养进行了探究,文章从教育的根本任务出发,通过对职业道德素养、职业关键能力素养、职业意识素养以及职业......
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