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[学位论文] 作者：谌恬,
来源：电子科技大学 年份：2014
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[期刊论文] 作者：刘洪深, 谌恬竹,,
来源：教育观察(上半月) 年份：2004
参与式教学是一种新式的课堂合作教学方法,改变了传统的"灌输式"教学模式,使教学内容在学生和教师之间多向、充分传递。在参与式教学中,教师需要做到两个改变,包括教师角色的...
[期刊论文] 作者：刘洪深, 谌恬竹, 张辉,,
来源：财会通讯 年份：2018
由于服务业全球化趋势的加剧，顾客角色由传统的消费者转变为企业价值创造过程中的参与者。本文从心理学中的角色理论视角出发，探讨顾客组织社会化对顾客参与的影响。本文采取问......
[期刊论文] 作者：刘洪深,谌恬竹,张辉,
来源：科教导刊 年份：2018
参与式教学是有别于传统教学一种新的教学理念和教学方式,使学生从被动的接受者转变为积极参与者。这种角色的转变有助于提高学生的学习投入度;有助于培养学生的创新精神和实...
[期刊论文] 作者：方黎勇,段建华,陈浩,陈鹏,孟伟荣,谌恬,,
来源：强激光与粒子束 年份：2015
采用国内自主开发的高分辨率显微CT设备,对岩芯样本进行图像采集,运用数字图像分析方法获得图像中的岩芯孔隙目标,并以此为基础重建三维模型。然后基于分形理论,分别从二维图像和重建的三维模型角度计算孔隙的分形维数。最后,再采用基于多孔介质的分形模型对岩......
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