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[期刊论文] 作者:龙, 徐木,, 来源:中国中西医结合消化杂志 年份:2004
[期刊论文] 作者:程,, 来源:生物学教学 年份:2015
结合中学生物学课堂教学,在分析"控制与服从"、"齐步走"和"被活动、放羊式"等教学管理问题的基础上,提出了"交流与沟通"、"关注个体差异"和"注重调控"等解决策略。......
[期刊论文] 作者:程,, 来源:生物学教学 年份:2018
本文基于案例,探讨了初中生物学教学中形成性评价的策略和方法。提出了基于核心素养的形成性评价应以引发学生合理的变化,使学生获得成长、发展为目的,教师要设计促进不同层...
[期刊论文] 作者:梁,, 来源:广东建材 年份:2004
[期刊论文] 作者:程,, 来源:中学生物学 年份:2015
阐述借助高中生物习题培养学生批判性思维的方法,在"功利"的同时强调生物教学中批判性思维培养的重要性。...
[期刊论文] 作者:程,, 来源:中学生物学 年份:2016
阐述了有效情境教学的开展已成为推动教师转换教学理念,转变教学思路,改进教学方法的重要手段;有效情境是适合学习主体并作用于学习主体的,并产生一定体验,使学生主动建构学习,具有......
[期刊论文] 作者:吴,, 来源:广州体育学院学报 年份:2014
目的:了解和综合评价广东省2010年19~22岁学生体质健康的状况和发展趋势。方法:根据广东省2010年19~22岁学生体质数据,采用统计学的因子分析法原理、方法进行分析;结果:建立...
[期刊论文] 作者:丁,, 来源:机电信息 年份:2016
在地铁车站机电设备安装工程中,如何在有效空间内完成综合管线施工,使管线兼具实用性和美观性,成为行业亟待解决的问题。鉴于此,以地铁车站机电设备安装的综合管线施工为研究...
[期刊论文] 作者:郭,, 来源:理论界 年份:2009
互联网下版权管理制度的创新是一个可多元解读的命题。网络作品的传播特点要求在网络环境中构建新的版权集体管理组织,而网络服务商有着天然的网络版权管理优势,本文设想在网...
[期刊论文] 作者:吴, 来源:体育科学 年份:1999
通过分析体质调研的资料、数据分析方法、存在问题,归纳和总结解决的方法和途径,确立“学生体质数据库系统”逻辑模型,然后运用计算机科学技术进行软件设计,从软件系统的应用...
[期刊论文] 作者:程,, 来源:生物学教学 年份:2015
本文结合例题阐述了高中生物学命题中的常见问题及其解决策略。...
[期刊论文] 作者:程,, 来源:生物学教学 年份:2016
本文分析了生物学课堂学生自我评价存在的问题,提出了提高学生自我评价意识、增强学生自我评价能力、引导学生掌握评价方法等解决策略。...
[期刊论文] 作者:程,, 来源:中学生物学 年份:2017
通过问题串、小组合作、情境创设等形式进行模型建构教学活动,通过建构自主、主动、交流、互进的生态课堂,帮助学生发展自主学习、模型建构的能力。...
[期刊论文] 作者:郭,, 来源:法制与社会 年份:2008
权力天生具有腐败的特性,而政府信息公开天生具有反腐败的特性,本文以反腐视野的角度分析政府信息公开不到位与腐败现象的联系、政府信息公开的反腐功能和制度构建。...
[期刊论文] 作者:程,, 来源:生物学通报 年份:2016
以生活化的实验为背景而展开一系列探究式教学活动为课堂教学主线,探索渗透作用的条件、萝卜条实验、不同材料的质壁分离及复原实验,通过层层推进的互动教学,使学生在习得相...
[期刊论文] 作者:,, 来源:数学教学通讯 年份:2014
离心率是圆锥曲线的一个重要性质,是描述曲线"扁平程度"或"张口大小"的一个重要数据,它常与"定义""焦点三角形""方程""不等式"等联系在一起.因此,求离心率及其取值范围的...
[学位论文] 作者:林,, 来源: 年份:2010
总部经济最近成了中国城市经济发展战略的一个重要部分。从目前发展的情况看,虽然很多城市都提出了发展总部经济的战略,但是从总部经济本身的特点和其发展必须具备的条件,真...
[期刊论文] 作者:珍,, 来源:广西林业科技资料 年份:1982
在林业生产中经常有一些生长缓慢、长势极弱的人工林,人们习惯地把这种未老先衰,不能成林、成材的树木,比喻为“小老树”。“小老树”一般的形态特征是:植株矮小,生长迟滞、...
[期刊论文] 作者:湘,, 来源:中国新通信 年份:2015
本文针对目前已在移动通信网中运行的室外一体化机柜,介绍了室外一体化机柜的应用背景,通过对在实际应用过程的经验总结,深入分析了一体化机柜的优点和需要改进的地方。对室...
[期刊论文] 作者:,, 来源:科技信息 年份:2013
本文以如何引导学生开展网店包包产品拍摄与后期处理项目化学习实践为例,探索和归纳总结了包包产品拍摄与后期处理的技巧和方法,为网店美工人员指引方向。...
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