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[期刊论文] 作者：谢启煜,,
来源：山西青年 年份：2020
培养学生会选择数学阅读材料的能力.利用三类与数学有关的素材,激发学生阅读的兴趣.提高学生数学阅读能力的四个方法.学会把连续性文本和非连续性文本相互转换;课堂上注重阅...
[期刊论文] 作者：谢启煜,
来源：教学研究与管理 年份：2019
摘 要：整理与复习课要避免三种情况：把整理与复习课当成新授课、习题课来上以及让学生完成综合练习卷后进行评讲，代替整理与复习。这样会对学生学数学产生负面影响。教师应该设定合理的整理与复习教学目标，加强整理与复习方法指导，把握整理与复习课的教学模式（先整理......
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