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[期刊论文] 作者：谢国仿,,
来源：华夏教师 年份：2018
在信息技术课程整合的潮流中,信息技术教师不仅不能作为旁观者,而且要走在整合潮流的前沿,不仅要在自身教学中自我整合,还要对其他学科进行反向整合。...
[期刊论文] 作者：谢国仿,
来源：收藏界:名师探索 年份：2018
一、教学目标1知识与技能:①使学生了解一些电脑游戏的产生与发展、作用与弊端相关知识;②让学生了解人与电脑交互中应注意的部分问题;2.过程与方法:①讲解法(以CF、极品飞车...
[期刊论文] 作者：谢国仿,
来源：神州 年份：2018
一、教学目标：1.知识与技能：①使学生了解网络搜索的过程：确定目标、用关键词搜索、筛选搜索结果②让学生了解关键词的获取与选择2.过程与方法：①任务驱动法②分组协作法...
[期刊论文] 作者：谢国仿,
来源：成功：中下 年份：2018
在实际教学中，本节课学生可能会进入到沉思状态，并开始自主学习，主动研究，并且在课后会对数学等学科重新认识。...
[期刊论文] 作者：付建军,谢国仿,,
来源：语数外学习(初中版九年级) 年份：2008
【原文】心声李开忠热烈的掌声中,他登上讲台,黝黑的脸涨得紫红。他舔舔嘴唇,嗡声嗡气地说:“同志们,我……我……”数不清的目光,像无数支闪光的银箭齐刷刷地射向他,早已准...
[期刊论文] 作者：付敢泽 谢国仿,
来源：语数外学习·八年级 年份：2007
平时上语文课时，不少同学仅仅把学习课文视作分析鉴赏的过程，没有形成一种从课文中学习写作知识和技巧的意识。其实，文质兼美的课文中蕴藏着巨大的写作“能量”，只要善于汲取，勤于积累，巧于释放，就一定能提高写作水平。其中，积累这一环尤为关键。那么，该如何从课文中积累......
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