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[期刊论文] 作者：谢扬烁 匡佑生 杨运中 杨群子,
来源：科教新报 年份：2021
“请你帮佩奇和乔治分一分零食，好不好？”10月8日，在醴陵市黄泥坳小学，教师陈子薇在课堂中帮助学生回顾平均分的含义——每份分得同样多，逐渐过渡到“单位1”的均分，通过动手折一折、画一画，亲身经历分数产生的过程，让学生深刻地认识了“分数”这个新朋友。陈子薇的课堂......
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