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[期刊论文] 作者：谢欣莉,谢晨欣,,
来源：新课程(下) 年份：2012
语文教学中“繁琐分析”这阵风越刮越强烈,逐步形成了刻板而教条的教学模式,传声筒式的单向灌输使学生养成了过分依赖而盲目接受的被动学习方式,他们所接受的是老师对知识的...
[期刊论文] 作者：谢晨欣,李旦,张建秋,,
来源：复旦学报(自然科学版) 年份：2015
提出一种应用于非高斯噪声环境的迭代自适应(Iterative Adaptive Approach,IAA)波达方向(Direction of Arrival,DOA)估计方法.该方法针对描述非高斯噪声的高斯混合(Gaussian...
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