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[期刊论文] 作者：谢琦璠,,
来源：黑河教育 年份：2019
在小学英语故事教学中课堂提问具有重要作用。有效的提问能够增进师生关系,促进学生思考,提高学生的探索兴趣。目前,在小学英语课堂提问环节,教师还存在教学理念和教学方式等...
[期刊论文] 作者：谢琦璠,,
来源：黑河教育 年份：2016
小学生英语教学必须从效果出发，精心设计作业，使之变“活”，让学生快乐完成，使课堂教学因有效的课外作业得以延伸。...
[期刊论文] 作者：谢琦璠,,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2013
在课程理念下，我们要培养学生的主体意识。当代的小学英语教学以调动学生学习的主动性为主，让学生学会自主学习，以学生为主体，强调学生的个人发展空间。因此，在新课程背景下，如何通......
[期刊论文] 作者：谢琦璠,
来源：都市家教：下半月 年份：2011
由于学生的环境影响、个性差异、教育因素和社会因素的影响，使同班的学生在学习差异明显，以致教师不能把学生以同一标准来要求。如何提高英语教学效果，关注学生的发展呢？本文就是......
[期刊论文] 作者：谢琦璠,
来源：校园英语·中旬 年份：2021
【摘要】随着教学改革的逐渐深入，对话教学是小学英语的主要课堂教学课型之一，也是学生英语学科核心素养培养的重要途径。本文将围绕对话教学发展的现状进行阐述，为完善英语对话教学中培养小学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力，提出有效的解决对策。 ......
[期刊论文] 作者：谢琦璠,
来源：校园英语·中旬 年份：2019
【摘要】教师对小学英语阅读教学运用英语绘本都不陌生，但是实际的应用水平还有待提高，本文研究小学英语阅读教学选择英语绘本应该遵循的原则，总结了两点：坚持体现趣味性原则;文化性原则增强学生的文化素养。深入探究英语绘本在小学英语阅读教学中的应用，希望本文的......
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