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[期刊论文] 作者：谢福年,,
来源：中学生物教学 年份：2011
能量本身是一个抽象的概念，能量流动也是抽象的。在学生原有的认知结构中，对于能量流动的过程和特点更是生疏，因而能量流动成为其认知上的难点。教学过程中可利用图解法帮助学生......
[期刊论文] 作者：谢福年,,
来源：中学生物学 年份：2011
根据人教版新课程标准实验教科书中观察植物细胞有丝分裂的方法来做该实验,往往出现效果不理想或实验时间需要协调等问题,这给实验教学带来了不少困难和麻烦。...
[期刊论文] 作者：谢福年,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2010
俄国著名教育学家乌申斯基指出：“不论教育者怎样地研究教育理论，如果他不具备教育机智，他就不能成为一个好的教育工作者。”课堂机智作为一种教学技能和技巧，作为一种教学艺术，正越来越多地受到广大教师的重视。 一、课堂教学机智的特点 课堂教学机智，要求教师......
[期刊论文] 作者：谢福年,,
来源：新高考(高三理化生) 年份：2011
能量本身是一个抽象的概念,能量流动也是抽象的。在学生原有的认知结构中,对于能量流动的过程和特点很是生疏,因而成为其认知上的难点。可利用图解法帮助学生加深对能量流动...
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