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[期刊论文] 作者：谢绍熺,,
来源：思想政治课教学 年份：2011
一、问题的提出当前,普通高中新课程实验已有七年了,但综观我们的思想政治课堂教学,从教学目标的定位,到教育内容选择、教学方式与方法的运用等等都还是突出应对考试的要求,...
[期刊论文] 作者：谢绍熺,,
来源：教育导刊 年份：2013
广东省基础教育质量监测体系必须符合广东省情，具有广东特色，才会得到认同，才有生命力。具体地要做到：为打造南方教育高地而测；监测指标体系应该体现建设“幸福广东”的要求：监测指......
[期刊论文] 作者：谢绍熺,,
来源：南方论刊 年份：1995
传统观念认为,社会主义社会分配原则就是按劳分配。江泽民同志在论述社会主义市场经济的特征时指出:"在分配制度上,要以按劳分配为主体,其他分配方式为补充,兼顾效率与...
[期刊论文] 作者：谢绍熺,,
来源：思想政治课教学 年份：2010
[教学目标]知识目标:懂得权力是把双刃剑,需要监督;理解建立健全制约和监督机制是有效监督的关键;认识我国的行政监督体系;了解"阳光工程"。能力目标:培养学生自主学习与...
[期刊论文] 作者：谢绍熺,,
来源：思想政治课教学 年份：2009
教学策略是建立在一定理论基础之上,为实现某种教学目标而制定的教学实施总体方案。它包括如何选择和组织各种教学材料和教Teaching strategy is based on a certain theor...
[期刊论文] 作者：谢绍熺,,
来源：中国德育 年份：2008
实效性是思想政治课教学的生命线。就高中思想政治课来讲,要增强教学时效性,就必须坚持凸显观点、关注过程这一基本准则,在教学目标定位、教学内容取舍、教学形式确定、...
[期刊论文] 作者：谢绍熺,,
来源：中学政治教学参考 年份：2010
《政治生活》新教材推行几年来,广大教师在教学中遇到不少疑难点,本刊也刊登过教材主编以及其他教师的相关文章。为了更好地满足教师的教学教研需要,澄清大家心中的疑惑,本刊...
[期刊论文] 作者：谢绍熺,,
来源：思想政治课教学 年份：2012
思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。课程的目标是“旨在促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展...
[期刊论文] 作者：谢绍熺,,
来源：基础教育参考 年份：2016
基础教育是整个教育体系的关键部分，其现代性增长的状态和水平直接关系到整个中国教育体系现代化进程的快慢。基础教育满足社会以及人的现代化需要的功能作用的发挥，彰显着整个......
[期刊论文] 作者：谢绍熺,
来源：现代教育论丛 年份：2003
自有人类教育开始,到20世纪40年代,由于生产力低下,人类知识贫乏、有限,人们有足够的时间精确掌握这些知识.于是在教育领域,教师安排足够的时间提供给学生进行重复练习,甚至...
[期刊论文] 作者：谢绍熺,
来源：南方论刊 年份：1999
一、现代市场经济条件下商品范畴的扩大当商品经济进入发达的发展阶段之后,市场经济步入了"发达阶段",亦即"现代市场经济"。在这一阶段上,商品生产者的组织形式有了质的飞跃,...
[期刊论文] 作者：谢绍熺,
来源：基础教育参考 年份：2019
当前,越来越多的国家和地区开始重视资优教育。实施资优教育,探索建立具有特殊才能和潜质学生的发展与培养机制具有重大的现实意义。各级政府、教研机构和学校应及早确立科学...
[期刊论文] 作者：谢绍熺,
来源：广东教育·综合 年份：2015
一、当代中国社会阶层的变化 改革开放以来，随着社会经济的变迁，社会阶层结构开始发生变化，原来的“两个阶级一个阶层”——工人阶级、农民阶级和知识分子逐渐演变为“十大社会阶层”①。这十大社会阶层是： （一） 国家与社会管理者阶层。主要包括各级党政领导干......
[期刊论文] 作者：谢绍熺,
来源：广东教育 年份：2005
《政治生活》在对学生进行政治教育,引导学生树立正确的政治观点,坚持社会主义政治方向方面具有重要的地位和作用。本人试就怎样使用《政治生活》教科书进行教学提出几点意见...
[期刊论文] 作者：谢绍熺,,
来源：新课程研究（上旬） 年份：2013
任何一项评价都必须解决这五个方面的问题：为什么评价，谁来评价，评价谁，如何评价，评价什么？教育部《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》（教基二[2013]2号）（以下简称《......
[期刊论文] 作者：谢绍熺,
来源：基础教育参考 年份：2019
[摘 要]当前，越来越多的国家和地区开始重视资优教育。实施资优教育，探索建立具有特殊才能和潜质学生的发展与培养机制具有重大的现实意义。各级政府、教研机构和学校应及早确立科学的资优教育理念、目标，建立起相应的体制机制，开展研究与实验，打造一支高素质、专业......
[期刊论文] 作者：谢绍熺,
来源：课程教学研究 年份：2017
新世纪开始的课程改革带来了国家、地方、学校三级课程。学校这一级的课程建设,需要提升政府管理服务效能、完善现代学校法人治理机制、提升校本课程开发队伍的水平、充分发...
[期刊论文] 作者：谢绍熺, 马晓燕, 鲍银霞,,
来源：教育发展研究 年份：2015
对江苏、浙江、上海、广东等地教育现代化指标体系的系统梳理分析结果表明,在教育现代化指标体系设计中要坚持一定的原则,指标选取应涉及教育普及、教育公平、教育质量、教育...
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