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[期刊论文] 作者：谢顺江,,
来源：数学学习与研究 年份：2010
本文针对高中生在数学应用能力薄弱的问题，结合相关文献和调查分析，重点分析了高中生数学应用能力培养的策略．...
[期刊论文] 作者：谢顺江,
来源：魅力中国 年份：2009
在教学活动中,学生是学习的主体,教学过程也是学生学习的过程,只有学生积极参与了教学活动,才能收到良好的教学效果.由于数学课的特点是逻辑性强,趣味性少,学生听课难引起兴...
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