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[期刊论文] 作者：谭厚明,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
摘 要：在当前“应试教育”向“素质教育”的转轨过程中，教师个人教学成绩的高低，是衡量教师综合能力的最主要因素。如果评估客观公正，就能极大地调动广大教师的教学积极性。在新课程改革的形势下，本文就于教师个人教学成绩评估这一命题，用“一公四调”法对教师个人教......
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