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[期刊论文] 作者：谭德慈,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘 要：在实际的教学工作中，“弱势学生”的存在一直以来都是教师难以解决的问题，再加上物理这门学科具有一定的学习难度，在初中物理教学中存在“弱势学生”的几率较其他科目更高。在这种情况下，初中物理教师必须要尽快的调整教学思路，采取激励措施让“弱势学生”参与......
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