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[期刊论文] 作者：谭悟龙,
来源：考试与评价 年份：2019
【摘 要】 小学要促进学生的德、智、体、美、劳全面发展，通常在教学中，学生的德智体美已经得到了充分的锻炼。但学生的劳动量较少，他们对于劳动的认识还较为浅薄，所谓“纸上得来终觉浅”，劳动实践还需要亲自参与才能够得到体悟。小学时期的劳动教育，应让学生在动手的......
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