搜索筛选:
搜索耗时0.1085秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：谭敦春,,
来源：读写算（教研版） 年份：2015
数学教学中，概念很多，学生只有正确理解概念，分析概念，掌握概念，才能使学生能够灵活应用概念解决数学问题。...
[期刊论文] 作者：谭敦春,,
来源：读写算（教研版） 年份：2015
随着新教材的推广使用，有力地推动了由应试教育向素质教育的转变，新教材全面融入了崭新的教育教学思想，把教育教学带入了一个新的广阔天地，而农村学生在数学的学习中又凸显出一些......
[期刊论文] 作者：谭敦春,
来源：文化产业 年份：2014
摘 要：数学思维是指学生在感性认识的基础上，运用比较、分析等思维的基本方法，理解、掌握数学内容并能对具体的数学问题进行推论与判断，从而获得识本质和规律的认识能力。结合本人的教学经历和课改经验，本文着重谈谈高中数学思维障碍的具体表现、思维障碍的形成原因......
[期刊论文] 作者：谭敦春,
来源：文化产业 年份：2014
摘 要：重庆市高中新课程改革即将全面启动并扎实推进，面对新课改，我们广大一线数学教师必须坚持“以学生发展为本”的理念，带着学生走进教材及课堂，“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”“发展学生的数学应用意识”，引导学生愿创、敢创、能创，提高学生创新的意识、精......
相关搜索：
