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[期刊论文] 作者：谭逢群,
来源：科学咨询 年份：2017
《全日制义务教育科学（3-6年级）课程标准》指出：＂科学学习要以探究为中心。＂探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。在教学过程中,让学生亲自动手实验,亲身经历学习的全过程......
[期刊论文] 作者：谭逢群,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2014
华夏民族小学认真贯彻落实《科学素质纲要》，紧密围绕提高青少年科学文化素质，每期开展一次丰富多彩、具有创造性的科技“六个一”活动，积极参加重庆市科技创新大赛、科技模型大......
[期刊论文] 作者：谭逢群,,
来源：科学咨询 年份：2012
在小学科学课教学中渗透思想教育,不能仅把科学教育作为一种求知、求真的活动,而应有科学精神的支撑,贯穿社会责任感的培养,渗透哲学精神,与人格培养融为一体....
[期刊论文] 作者：谭逢群,,
来源：速读（下旬） 年份：2016
观察小学科学教学人们不免感叹，这真是“包罗万象”的一门学科。它的知识教学中渗透着多门学科知识。那么小学科学的学科特点主要是什么呢？笔者认为，小学科学虽然一门综合性很强......
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