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[期刊论文] 作者：谷书青,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘要：近年来，如何让学生取得良好的教育效果已经引起社会各界的关注，相应的，如何实现初中学生数学课堂的深度学习应引起教师的重视。作为中学教师需要立足课堂，优化课堂教学方式，教师进行深度教学，助力学生实现深度学习，进而提升学生的数学核心素养。 关键词：数学;立......
[期刊论文] 作者：谷书青,
来源：科学与财富 年份：2020
摘要：问题对于学生而言是学习的起点，对于教师而言是教学的起点，又是贯穿课堂教学过程的纽带。对于初中数学來讲，教师要实现数学课堂的深度教学，必须立足于课堂问题设计，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性，提高学生的问题探究力，实现初中数学课堂的深度教学。 ......
[学位论文] 作者：谷书青,,
来源：南京师范大学 年份：2018
设φ是图G的一个全染色,u是G的一个顶点.我们用Cφ(u)表示u和u关联的边所染的颜色集合,且称Cφ(u)为u在φ下所得的颜色.图G的邻点可区别全染色是G的一个正常全染色,使得每一...
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